İyilik eğitimi

Ebeveynler evlatları için karşılarına iyi insanlar çıksın diye çoğu zaman dua eder. İyiliğin olmadığı bir an bile hayal edilse kalpte soğuk bir rüzgar eser. Konunun uzmanları ise iyi insanlarla karşılaşmak için önce kişinin iyilikte kendini geliştirmesini salık verir.
Bilginin, sentezlenmiş bilginin önemini önceki yazılarımda çoğunlukla vurgularken niyeti bozulmuş kişilerin elinde ne hale geldiği de bilinen bir gerçek olarak karşımıza çıktığını belirtmeliyim. Doğru bilgi, doğru niyet ile birleştiğinde tam da olması gereken en ideal sonuç ortaya çıkar.
Yaşamın her kademesi denge üzerine kurulduğuna göre iyi niyette de bilgi toplamada da ölçü kaçmamalı diye düşünüyorum. Ne de olsa her şey tadında güzeldir.
İyi niyet konusu göreceli bir kavram olduğu kadar soyut bir kavramdır. Bu bakımdan eğitim alan çocuklara detaylı bir şekilde izah edilmesi gerektiği görüşündeyim. Okullarda ölçme değerlendirme yaparken hala ezber becerisi ölçülmekte çoğunlukla. Yardıma muhtaç canlılara yardım elini uzatabilmek adına kurulan kurum ya da kuruluşlarda gönüllülük esasına göre görev alma becerisi okul başarısına katılmamakta. Bu bakımdan değerlendirdiğimde, toplumda şikayet edilen konuların en temelinde bu yoksunluk bulunduğunu söylemek isterim.
Bu konunun ciddiyetle ele alınıp gerekli düzenlemelerin yapılmasını canı gönülden arzu ederim. Ayrıca ilgili yöneticilerinin halkın büyük kesimini kapsayacak çeşitli kurs mahiyetinde programların ücretsiz sunulması yönündeki çalışmalarını yaygınlaştırmasını ve organize etmesini temenni ederim.
Vakıflar İdaresinin “İyilikte yarışalım” sloganı beynimde yer etmiştir. Geçmiş zamanda büyüklerimizin bu konuya hassasiyetle önem verdikleri bilinir. Nesiller boyu süren bu iyilik zincirinin güzellikleri bizi elbet bulur. İnsan olmanın mutluluğuna eriştirir.
Bu konuyu ele alırken özellikle “iyilikten maraz doğar” söylemine de değinmek isterim. Bence eğitimini almadığımız bir konu ancak bizi maraza götürür. Bazen ezen bazen ezilen noktasında iki istenmeyen noktaya taşıyabilir. Bu açıdan gerçek iyilik, görünürde iyilik, menfaat için iyilik ya da çeşitleri, uzman kişiler tarafından etraflıca anlatılıp bireyler bilinçlendirilmelidir.
Koşullar ne olursa olsun, iyilikten ve doğruluktan şaşmadan yaşanılan bir ömür, bunu tatmayanlar tarafından anlaşılması güç olsa da tadanların vazgeçemeyeceği bir yaşam tarzına dönüşür. Eğitim ailede başladığına göre içinde doğulan aile yapısının rolü fazladır. Eğitim okulda devam ettiği için bu gibi değerler mutlaka değerlendirmeye alınmalı ve işlenmelidir. Bu yolla toplumun duygu dengesi sağlanır.
Hepimiz için iyilikten ve doğruluktan şaşmadan, insani değerleri önemseyerek, bilimle ilimle ilerleyeceğimiz, anlamlı bir yaşam sürdürmeyi dilerim. Bu davranışları sergilerken akılcı hareket etmeyi, dengeli ve dozunda olmayı önemsiyorum. Deneme yanılma yöntemi ile öğrenilmeye bırakılsa da iyilik eğitimi şart diyorum. En derin saygı ve sevgilerimle.